一场好的演讲，离不开一篇精心打磨的演讲稿。

演讲稿写作课，是一门演讲表达与写作技巧相结合的综合性课程，培养孩子们说写结合的能力，以及对事物的独立见解与判断能力。通过课程的学习，孩子们将掌握撰写提纲的技巧、学会选择打动人心的素材、懂得如何巧妙地叙事、掌握润色演讲稿的能力。

今天我们精选了演讲稿写作课陈枳彤同学的演讲稿，一起来欣赏一下吧！

自我介绍

学员作品

做时间的掌控者

作者：陈枳彤

指导老师：橙子老师

大家好！我是陈枳彤。在演讲之前，我想调查一下，如果你现在可以随心所欲的改变一种事物，你最想改变的是什么呢？

有的人，可能想改变自己的成绩；有的人会说，想改变自己的金钱；而有的人呢，可能想改变自己的健康状况。而我呢，最想改变的是时间，做时间的掌控者。

是什么样的经历，让我如此想掌控时间呢？

一天晚上，我正在写作业。时间一分一秒地过去了，我的作业“大山”却依然屹立在那里。我倚在椅背上，非常疲倦，抱怨道：“老师怎么总是留这么多作业，时间不够啊！”

妈妈的电话突然打来，让我下楼取快递。我领了快递，好奇地打量这四四方方的包裹，心里不断猜测：“这究竟是什么呢？”于是，我迫不及待地拆开了快递。“天啊，是哈利波特！”我忍不住叫出了声。只见七本《哈利波特》整整齐齐地排列在我眼前，金灿灿的封面，十分耀眼。

我兴奋极了，这一刹那，作业、成绩……一切都变得不重要了，眼前只剩下这本新书，我和主人公正在书的海洋里畅游，快乐无比！

“陈枳彤！”突然，一声怒吼把我从想象中硬生生地拽了回来。我抬起头，只见妈妈双手叉腰，怒气冲冲地看着我。我连忙解释：“我……我不是故意的，可是这本书实在太好看了！”

妈妈叹了口气，一反常态的没有责备我，只是提醒我，要先做最重要的事。

“要是我能改变时间就好了，把一天变成25个小时，作业一定能做完！”我说。

“你真的认为是时间太少了吗？”妈妈问道。

“那当然！”我点点头。

“如果把你走神、玩乐的时间拿来写作业呢？”妈妈追问我。

我沉默了。我忽然发现，每个人都拥有同样的每一天，只不过有些人他懂得掌控时间，规划时间。于是，时间就好像“变”多了一样。

的确，时间是不可能被改变的，但我们可以改变对时间的运用方式。而当你主动去掌控时间的时候，你会发现，一切都在改变，包括时间。

谢谢大家！

教|师|点|评

本篇演讲稿围绕“做时间的掌控者”为主题，讲述了自己与时间规划的故事，主题突出，开头的交流感与互动感强，富有真情实感。在故事叙述部分，作者运用了语言描写、动作描写、心理描写等技法，增加了故事情节的饱满度，非常不错！如果能够增补成功掌握时间的相关事例，加强对于“时间掌控”主题的探讨，和心理感受的表达，素材内容会更加充实哦！

——点评教师：橙子老师