一场好的演讲，离不开一篇精心打磨的演讲稿。

演讲稿写作课，是一门演讲表达与写作技巧相结合的综合性课程，培养孩子们说写结合的能力，以及对事物的独立见解与判断能力。通过课程的学习，孩子们将掌握撰写提纲的技巧、学会选择打动人心的素材、懂得如何巧妙地叙事、掌握润色演讲稿的能力。

今天我们精选了演讲稿写作课朱哲乐同学的演讲稿，一起来欣赏一下吧！

自我介绍

大家好！我叫朱哲乐，是一名花季少女。我活泼开朗，喜欢看书、弹琴、唱歌，平时也很喜欢演讲和朗诵。从小，我就喜欢模仿各类人物讲话，发现不同的人讲话，会有不同的特点。后来，加入演讲班之后，受到更正式和系统的培训，我就更喜欢演讲了！现在，每天都会找一段素材来进行朗读、演讲，每天训练自己的表达。希望在不久的将来，能够成为一名有实力的演讲者！

学员作品

拥抱改变，遇见更好的自己

作者：朱哲乐

指导老师：橙子老师

   大家好！我叫朱哲乐。今天我演讲的主题是《拥抱改变，遇见更好的自己》。

   在过去，我有一个特别不好的习惯，那就是乱放东西、不爱整理。比如说吧，我喜欢买书，更喜欢将这些书杂乱无章地堆在书房里。每当走进房间，看着这“茫茫书海”，我总会自我夸奖一番：“哈哈，我真是一个爱读书的人呀！”此时，脸上也会莫名浮起得意洋洋的微笑。

   可是，令我头疼的事情，也随之而来——在这看似无敌酷的堆积如山的“茫茫书海”里，想要搜寻某本书，太不容易了！还记得那天，我在写作业时急需查阅《西游记》的原文，于是我在这“令人骄傲”的书堆里找了一个多小时，也没翻出来。眼看快晚上11点了，作业还没写完呢，我急得哭了。最后，妈妈替我解了围，动员全家的力量，才终于找到。

   在这之后，妈妈会抽空帮我整理书籍和房间。但整理之后，我的房间还是会时不时传来一连串问号：“妈妈，我的书呢？妈妈，我的笔记本呢？……”

   于是，我决定主动改变。

   我尝试着为每一本作业本“安家”，给每一支笔找到住所，给每一本书归类放入书柜格子……很快，我房间里的每一位成员都有了“新家”。在整理中，我找到了成就感，感受到干净、整洁的环境给予我的快乐。

   不知不觉，我发现，我正在改变。我不再以“茫茫书海”为傲，我不再依赖他人帮我收拾东西。我变得喜欢干净有序的学习环境，变得思路清晰、有条不紊。我学会了自己安排时间、管理事务，我正慢慢地成为一个独立的女孩。

   改变的过程，也是痛苦的，时不时想偷懒。但是，我更愿意拥抱改变，因为改变，我遇见了更好的自己！

   我的演讲完了，谢谢大家！

教|师|点|评

——点评教师：橙子老师